数学高效课堂有效性探究

李守英

摘要：高中提高课堂的有效性教学除了要加强锻炼自身的素质外还要努力培养学生的创新意识和创新能力，同时对学生进行适当地表扬和鼓励，采用灵活多样的教学方法和手段方可。

关键字：高效 创新 评价 分层

中国分类号：G633.6

一、培养创新能力

江泽民总书记多次强调：“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”吴康银的《浅谈中学数学创新教育》中就写到创新型的教育需要创新型的教师，在某种意义上可以说，只有创新型的教师才能实施创新教育，才能培养成创新型的学生。因此，教师自身必须具备较强的创新意识和较强的创新能力，只有这样，教师才能从自己的创新实践中发现创新能力形成的规律，为创新教育提倡最直接、最深刻的体验。从而在教学中，自觉地将知识传授与创新思维相结合。我们老师要树立正确地教育观、学生观、每个学生的能力水平不一，创新能力也就不一。我们要去发现学生的闪光点，平等地对待每一位学生。才能培养每一位学生的创新意识和创新能力。关于如何培养学生的创造思维能力，比如要注意培养学生的想象力，培养学生的观察力、培养学生的灵感和发散思维能力。因为学生在这些方面的能力是非常强的，在数学中，要让学生放开思路，充分想象，多探究多摸索，尽量简便快捷地解决数学问题，这些都需要我们老师平时多加培养和锻炼学生的思维能力。而且数学是基础教育的主要内容，在数学教学中培养学生的创造思维，发展创造力是时代对我们教育提出的要求。……