洞悉中学生心理，提升中学生素质

万健华

摘要：随着教育改革的不断深入，教师不仅仅关注学生的学习状况，学生的心理状况也曾为教师关注的焦点。对中学生的心理关注不够，就会对学生的成才之路造成不良影响，因此，必须洞悉中学生的心理。本文分析了初中生的心理特征，并探讨了洞悉中学生心理的策略。

关键词：中学生；心理；素质；辅导

中国分类号：G444

新时期中学生心理健康的现状：现在的中学生基本上都是独生子女，子女的升学、分数成为父母心理平衡的补养品，家长不能客观的评价孩子，无视中学生个体差异和基础差异，盲目地给孩子制定目标。这些因素的影响，使中学生面临着很大的心理压力，对许多问题感到迷茫和困惑。如何解决这些迷茫和困惑，提升学生素质，是摆在我们教育工作者面前的重要任务。

我认为：初中生主要心理特征有三个：

一、 初步形成了稳定的个性心理特征但心理自控力差

初中生已初步形成了自己的意志、情感、态度、人生观，形成了稳定的心理认同感。凡是符合其情感意志的事积极去做，凡是自己不认同的正确的事，即使别人强迫去做，也会抗拒或逃避。他们有很强的独立意志，喜欢表明自己的主张、观点等。但是，初中生毕竟是处于十几岁的年龄段，他们往往“讲的是大人话，行的是小孩事”。

二、 由于生理发育引起的性心理探求及心理行为的混乱

初中生是长身体的关键时期。很多人从“儿童”一下子长成了“大人”，期中绝大数人经历了性发育的必然过程。……