新学制背景下小群体学习法在高校公共体育教学中的应用研究
——以曲阜师范大学羽毛球课为例

赵哲哲，李大新

（曲阜师范大学体育教学部，山东 曲阜 273165）

新学制背景下小群体学习法在高校公共体育教学中的应用研究
——以曲阜师范大学羽毛球课为例

赵哲哲，李大新

（曲阜师范大学体育教学部，山东 曲阜 273165）

结合当前新学制背景下对高校公共体育课的要求，在现有教学学习方法手段的基础上，加入小群体学习法，来提高学生的学习效果。运用专家访谈法、实验法和数理统计法等研究方法对实验对象进行研究，并与传统的教学学习方法进行对比分析。研究结果表明，小群体学习法对学生的自主学习、羽毛球技术水平均有显著性的提高，可以为高校公共体育课的教学提供参考。

小群体；体育教学；高校；公共体育；羽毛球；应用

2002 年教育部颁发的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》明确指出了大学体育课的性质，是促进身心和谐发展、文化科学教育、生活与体育技能教育与身体活动予以有机结合的教育过程，并明确提出大学体育要实施“自主选择教师、自主选择时间、自主选择内容”，为学生自主学习，形成完善的人格提供更好的环境和平台。但是，因为学校的客观环境，教师想要在两个学时中关注到每一位学生，调动学生的主观能动性，使每一位学生的技战术得到提高是很难做到的。而学生的主观能动性发挥的程度决定着学生掌握的程度与水平，因此如何提高学生自主学习的能力，创设多样化的教学学习方法与手段是解决这一问题的重要方面。……