中职护理专业护理学基础说课探析

张莉莉++吴梅++周红梅++苏丹

【摘要】理学基础是护理学专业的一门基础学科，技能操作是培养护生护理实践能力的关键环节，将课程“微课程”化也是护理教学信息化教育资源改革的重要措施。微课以其直观的视频、图像，富有感染力的音效、动画，弥补了传统教材设计的缺陷，也改变了教师单一的教学模式。因此，在信息化改革的浪潮之下，对护理学基础的“微课”设计和开发研究显得很有意义。该文就如何围绕重点难点、护理技能操作、案例分析等重新进行教学资源的整合，满足学生的个性化学习需求，对微课开发中的教学设计进行简单的经验介绍和总结。

【关键词】说课；护理学基础；中职；护理专业

【中图分类号】G712；R47-4 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）02-0080-02

说课是指授课教师在备课的基础上，向专家、评委或同行系统而概括地表述自己对一门课程的理解、教学设计的思路及其理论依据，然后由同行、专家进行评议，共同研讨教育教学理论，达到相互交流、共同提高教学质量的一种教学研究形式巨。笔者针对中职护理专业护理学基础这门课程，从课程概述、课程设计、教学实施、教学资源、教学效果、课程特色与改革思路方面进行说课探析。

一、课程概述

1.课程定位。本课程是研究帮助护理对象满足生理、心理和治疗需求的护理基本理论、基本知识及基本技能的一门学科，是护理专业课程体系中一门重要的专业核心课程，是各专科护理的基础，对学生护理职业能力培养起到支撑及促进作用，在护士执业考试、实习考核、求职应聘以及日后的职称晋升考试中也占有举足轻重的地位。……