高中美术教学如何培养学生的审美意识

卫沛茹

【摘要】美术本身就是一种对于美的学习，是一种追求美、欣赏美的过程，在高中阶段，美术课程作为一门辅助性学科，对于学生的美术素养和审美能力的提升起着很重要的作用，提高学生对美术作品的鉴赏能力，在高中美术教学中渗透审美教学有助于激发学生对美术的学习热情，让学生在感受美感的同时获得强烈的情感体验，引发共鸣，促进学生审美意识的培养是高中美术教学的主要教学目标之一，所以在高中美术课程的教学过程中教师要懂得利用美术学科自身的优势，促进学生审美意识的养成。本文就高中美术教学中如何促进学生审美意识的养成展开了相应的阐述，对于审美意识培养的策略谈自己的粗浅看法。

【关键词】情感教育 ； 高中美术 ； 美学教学 ； 审美意识

【中图分类号】G632 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）04-0144-01

1.前言

伴随着社会的不断发展，科学技术水平的不断提升，社会对于人才的要求越来越高，社会需要的是全面发展的人才，在高中阶段美术虽然是作为一门辅助性的学科存在的，但是对于学生的作用却非常大，同时由于美术学科本身就是一种追求美、发现美的学科，所以在教学过程中促进学生审美意识的养成毫无违和。随着社会的发展，对于人才培养质量要求越来越高，新课程改革对于美术教学提出了更多的要求，美术教学不能像以往一样机械粗糙的传统美术理论知识，需要结合美术自身的鉴赏特点以及高中阶段学生的学习特点，促进学生审美能力得到培养和提高。……