如何提升初中学生的古诗文阅读能力之我见

林小英

【摘要】中华文化源远流长，其中古诗文更是华夏文明的精髓之所在，伴随着新课程改革的逐渐深入，应当做到加强对学生的精神文明建设，其中提升学生对于古诗文的阅读能力已经是大势所趋。鉴于此，本文先叙述了现阶段初中生古诗文阅读能力偏低的原因，后对提升中学生古诗文阅读能力提出合理化的建议，本次研究的目的便是更好的服务与初中古诗文的教学课堂，提升学生的古诗文阅读能力。

【关键词】阅读能力 ； 初中生古诗文

【中图分类号】G633.3 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）04-0182-01

前言：古诗文作为中华文明千百年来积累下来的文化精髓，现在也成为了世界上的一道耀眼的风景线。在现阶段的初中初中教学中，要让学生做到传承中华文化的精髓，就要提升学生的古诗文阅读能力，这样不仅有助于学生了解中华文化，还能够帮助学生提升语言理解能力。

一、现阶段初中生古诗文阅读能力偏低的原因

首先现阶段的初中生由于年龄尚小、阅历有限，往往不能够精准的掌握好古诗文的实在意义以及情感走向，古诗文中往往包含了丰富的人文知识和地理知识，学生受限于学识水平常常也做不到对古诗文有一个充分的把控。其次，初中阶段的学生自身的学习积累程度也是十分有限的初中生有课程标准必背五十首古诗，但是仅仅只掌握这五十首古诗是远远不够的，还需要进行课上与课外的拓展学习才可以。最后，很多中学教师在对学生进行古诗文的教学时教学方法陈旧、教学内容枯燥，使得很多学生丧失了学习古诗文的信心与兴趣。……