基于博客的作文素材资源积累之浅见

傅朝建

【摘要】积累素材是提高写作水平的首要前提，而基于博客积累作文素材具有资源共享的独特优势，有助于同伴之间的交流，以便于学生对作文素材进行深入挖掘。因此，本文基于博客积累作文素材的优势，以及在博客上积累作文素材的主要方式。

【关键词】博客；作文素材；积累

【中图分类号】G633.34 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）02-0217-01

引言

写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程，写作能力是语文素养的综合体现。[1]但多数学生谈文变色，往往只能东拼西凑，勉强成文，导致作文“假”、“大”、“空”的现象逐渐泛滥。可见，如何引导学生写出具有真情实感的作文已成为当今初中作文教学面临的一个重要课题，而其中作文素材资源积累是突出的困境。

一、作文素材资源积累存在的问题

叶圣陶先生曾经说过“生活犹如泉源，文章犹如溪流，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然流而不歇。” 素材积累和文章的关系就像泉源和溪流的关系，只有积累的源泉丰盈不竭，才有写作时的源源不绝。可见，积累是作文成功的基石，只有丰富的语言积累和生活素材积累，才能建造作文的高楼大厦。然而，纵观当前作文教学中素材资源积累的方式，主要存在着以下问题：

首先，素材资源呈现形式单一。作文素材资源主要以文本形式摘录于学生的笔记本中，通过频繁的翻阅来识记作文素材资源，该方式使得学生在记忆上花费大量的时间和精力。……