从近年高考考查趋势探究中学生名著阅读的重要性

王品玲++和丽

【摘要】随着社会的迅速发展，生活节奏的快速化，阅读的贫瘠成为当前社会进步中的凸显的问题，人们的阅读量下降，阅读取向呈现平庸化。中学生受升学、考试压力，阅读也较匮乏，往往是被动阅读名著。本文析从近年高考考查的趋势试图探析阅读的重要性，从而引起广大师生的重视。

【关键词】中学生；高考趋势；名著阅读；重要性

【中图分类号】G633.3 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）02-0227-02

一、中学生阅读的价值

2016新课标，语文学习关系到一个人的终身发展，社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信。而对于中学生来说，语文素养的提升主要有三条途径：课堂教学、课外阅读和社会生活实践。而三条途径在当前的情况不太乐观。

阅读本身可以带给我们颇多的好处，可提高学生的人文素养，认识中华文化的丰厚博大，汲取民族文化的智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸收人类优秀的文化营养，提高文化品位。然而更加基本的、直接功力的原因是：2017年高考语文大纲的修订，提到语文要将文学文本类的阅读与实用文本的阅读二选一的模式，改为二者均为必考内容，增加阅读量，此修改更加注重考查学生更高层次的思维能力。比如：评价鉴赏能力，可以适应高校对新生的基本能力和综合素养的要求。然而当前中学名著阅读教学，阅读方法等方面均处于空白，很多学生没有得到过小说阅读方法的指导。

二、中学生名著阅读的现状