试析小学数学教学中如何培养学生逻辑思维能力

陈彩菊

【摘要】本文主要针对于小学数学教学中如何培养学生逻辑思维能力为切入点，结合小学数学教学中常见的逻辑思维形式以及逻辑思维能力在小学数学教学中的现实意义为主要依据，从培养学生问题意识、感性经验与实际动手操作相结合、精心设计课程这三方面进行深入探索与分析，主要目的在于提高小学数学教学质量，从而提高小学生学习数学的水平。【关键词】小学数学；逻辑思维能力；培养【中图分类号】G623.5 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）02-0237-01逻辑思维能力的定义主要是拥有正确的且合理的思考能力，逻辑思维能力不单单包含学好数学的能力，同样还包含其他学科的学习，以及对日常事务的处理能力。这也是教师在进行数学教学之前要构建合理的教学方案的方式有所相同，通过应用不同的教学方式，来有效的提升小学生的思维逻辑能力，进而提高学生的数学学习效率。

一、逻辑思维能力在小学数学教学中的运用价值

逻辑思维能力的应用在小学数学教学中至关重要。因此，在对小学数学教学过程中，首先需要做的就是对学生的思维逻辑进行培养，使其成为数学教学的基础目标，在进行教学过程中，务必要保证有针对性的培养。对逻辑思维能力培养的方法有许多，在提高学生的思维能力的同时，还会有效提升学生其他方面的能力。在目前社会中，不管是小学数学还是其他科目的的教学，都会应用到思维逻辑能力的，因此广大教育工作者需要加大对思维逻辑培养力度。……