优质护理服务在基础护理教育中的开展

郑艳芳+姚兴梅

【摘要】目的：探究在基础的护理教育中优质护理服务的开展，加强基础护理的学习教育，培养提高护理人员对优质护理服务的认识和对病患负责的认真态度，以便能够更好地适应临床医学护理发展的需要。方法：抽取200名护理专业的临床护理实习生，随机分为两组，一组为实验组，另一组为对照组。实验组设置干预措施来提高其优质护理服务的意识，对照组根据传统教学方法进行优质护理服务教育。结果：实验组的理论成绩和实践成绩均高于对照组。结论：优质的护理服务在基础护理教育中的开展将更好地培养学生的护理技能，提高护理工作的服务质量，以适应临床护理工作越来越高的要求。

【关键词】优质护理 ； 基础护理 ； 护理教育

【中图分类号】R-4 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）04-0250-01

基础护理学是指以自然科学和社会科学为依托，以各种医学和人文科学为基础的一门融合理论与实践为一体的学科。培养具有良好的专业素质、扎实的理论知识、规范的实践操作能力的未来护理工作人员是所有护理专业教育院校的目标。护理专业学生未来的其服务态度和技术水平等将直接影响到病患对医院整体服务质量的信任度和满意度，也同时直接影响着医院开展优质护理服务的效果，因此在基础护理教育中深化优质护理服务理念是非常有必要的。本文根据对多个院校护理专业的教学情况的调查了解，结合临床基础护理中出现的问题，并且通过实验对比分析不同教育模式对学生最后综合成绩的影响，试论优质护理服务在基础护理教育中的开展。……