科学发明创造思维过程中的原型启发效应

张琼

【摘要】创造性思维对人的发展来说至关重要，它在很大程度上决定着一个人的创造力。本文将科学发明创造中的相关问题当作实验对象，对创造思维过程中的原型启发效应进行了分析和研究。

【关键词】科学发明 ； 创造思维 ； 原型启发效应

【中图分类号】B842.5 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）04-0257-02

一、科学发明创造实验问题的初步设计

（一）主要目的

将发明创造领域中的科学问题集中在一起，用来作为分析实际生活中创造性思维的产生途径和创造性问题解决的主要参考。

（二）方式与途径

1.试验对象

选取某学校的在校学生36人，其中一半为男生、一半为女生，平均年龄大约为18岁，视力处于正常水平。

2.材料选择

本次研究计划在每个不同的学科领域内搜集相关的科学发明创造案例，根据三大不同的标准从中选择材料：第一，简单通俗，也就是基本不涉及到专业的知识。第二，独特性，也就是所选择的材料需具备一定的新颖性，对于一些大多数人都知道的常识性案例则应排除在选择范围之外。第三，启发式思维，指的是科学家在某种原型的启发下而解决创造性问题的案例。通过进行多次预实验之后，最后筛选出三十多个科学发明创造的实验问题，各个题目都涉及到一个原型材料、一个科学问题以及一个参考答案，以下是某题目的实例：

（1）科学问题

我国在成功发射神舟六号飞船之前，科学家们曾在一段时间一直在思考宇航服的设计问题，考虑到……