浅析初中数学教学技巧

王春军

【摘要】现在的初中学生感觉数学是无聊，缺乏学习的乐趣，原因是在数学，这与数学课堂的内容和形式单调。我们应该显示一个各种各样的教学活动形式，充分为学生从事数学的机会，从而激发他们的学习热情，帮助他们在探索的过程中，沟通真正理解和掌握基本的数学知识和技能，学会数学思想和方法。

【关键词】初中数学；教学技巧

【中图分类号】G633.6 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）02-0256-01

引言

近年来，随着新课程改革的实施和发展，遵循新课程改革在小学教学中强调实践新的教学理念，教学目标，努力改善学校的教学改革。提出新的需求在初中数学教学。新课程改革要求教师改变单一的教学模式，培养学生的学习能力在许多方面。本文主要探讨了初中数学教学技能的策略。

一、初中数学教学存在的问题

1.教师缺乏开拓思维，老师的工作是传授学生知识，如果你不能给学生传递良好的知识，那么老师的作用不能得到很好的发挥。随着初中数学教学的改革的，旧的教学技巧已经不符合当前的数学教材，随着数学教材的难度深化后，使用传统的教学技巧，使学生觉得理解新教材很困难。因为一些老教师所掌握的技巧是经过常时间磨练出来的，形成了一个固定的教学模式，没有意识到新教材应该使用新的教学方法，缺乏创新思维，用新教材原有的教学方法，使学生获得良好的数学方法。

2.在学生学习过程中，由于学生的学习兴趣不高，是现在教育事业的通病，教师教得好就是一个方面，学生愿意学习另一方面。……