中学校长管理中的刚与柔思维应用探讨

吴志望

【摘要】管理是一门技术，更是一门艺术。作为中学校长，管理能力的高低、管理质量的好坏、管理思想的先進程度，直接影响中学未来的发展。文章通过探讨中学校长管理中的刚与柔思维的应用，以期中学伴着社会发展的步伐可以得到更好的发展。

【关键词】中学校长；管理；刚与柔思维；应用

优秀的校长可以通过刚柔并济的管理制度，为在校职工和学生营建和谐、友爱、团结、进取的校园氛围，并可依托学校发展全局，从小处着眼，从细节出发，在不断开拓创新管理思维的同时，如一盏明灯照亮校园发展前进的道路。为了使中学在与时俱进中吸引师资，在顾全大局、公正公平的方式下开展管理工作，对中学校长管理中的刚与柔思维应用进行探讨显得尤为重要。

一、从整体出发把握中学发展时代脉动

一位优秀的中学校长也许并不具有较强的专业授课能力，但是一定具有宏观的眼界、整体意识，并善于洞悉发展规律，在教育界以及社会发展大环境下能够把握学校发展整体规划，明确学校发展方向，为突破发展瓶颈以及创新发展道路做出科学决策。

所谓从整体出发，是指校长在进行有关学校发展的客观决策前，应充分分析校园发展与当今时代的联系、校园发展对教学现况的影响，以及教学现况的转变是否会为学校带来更好的发展等各个可能影响学校发展的客观因素。校长作为管理者，虽然不用对校园内发生的大事小情都做到了如指掌，但是对学校发展规划、发展战略以及发展方向等综合情况应做到成竹在胸，为学校的科学定位提供准确决策。……