学习者语料库在我国英语教学的应用

【摘要】20世纪90年代以来， 学习者语料库研究受到了各国的重视。在此期间，中国学习者语料库研究，几个主要的中国英语学习者语料库的研究和建设均取得了令人瞩目的成绩。中国英语学习者语料库在教学方面的应用研究主要在三个方面：语言教学、语言研究和语言测试。本文主要介绍我国学习者语料库的发展，着重着眼于其在英语教学，英语研究及英语语测试等方面的应用。

【关键词】学习者语料库 语言教学 语言研究 语言测试

一、引言

20世纪90年代中期，正值计算机技术与第二语言习得研究迅速发展时期，学习者语料库（Learner Corpus）作为一种特别用途的语料库受到了各国语料库研究者的重视并迅速发展。这种以学习者真实的语料为基础的第二语言习得研究的全新领域拓宽了语言研究的视野，为外语教学研究提供了一种崭新的哲学思维方法。学习者语料库与一般语料库不同，它是指经过计算机处理的外语学习者的语言产出的文本数据库，或非母语语言学习者的口头语和书面语语料库，属于学习者过渡语（interlanguage）范畴。借助于计算机硕大的存储空间、强大快速的处理能力和计算机标注、赋码工具，人们可以对语料进行自动词性赋码、错误赋码、语义赋码、话语赋码和句法标注，不仅为深入研究学习者的语音、词汇、语法、语篇、语用、交际能力的发展提供了充分的数据，而且还为研究学习过程、自主性学习以及教材编写、测试提供重要的反馈和支持。……