杂技多元化教学的发展趋势

林洁

[摘要]杂技艺术在中国传承了两千多年，伴随着文化体制改革，杂技院团同其它文艺院团一样进入了演艺市场。激烈的市场竞争的大手，推动着古老的杂技艺术向前发展。只有顺应这一股潮流，进行多元化发展，杂技方能焕发出新的生机。

[关键词]杂技 多元化 教学 新杂技

一、杂技多元化教学发展趋势的成因

由于进入了市場，目前杂技的发展有了一个新的定位。较之先前，杂技需要更加注重观众的需求，观众的审美情趣也就成为杂技编排、创作的一个重要的关注点。与古代相比，当代人更加注重精神生活，也更有消费力来支撑自己的审美消费。杂技有了更大的用武之地，人们对杂技的发展也有了更高的要求，不再满足于单一杂技节目的组合，而是更期待欣赏到让人惊叹的超常技艺，还能拥有一次丰富的情感体验。

“新杂技”这一名词应运而生。“新杂技”通常集杂技、舞蹈、戏剧、行为艺术、视觉艺术为一体，具有很强的融合性。与以往的杂技节目不同，“新杂技”不再一味讲究杂技技巧的难度，而是注重节目的创意编排，通过叙事传情这种情感体验，发挥杂技艺术独特的感染力。这种综合性质较强的表演，符合观众多元的审美需求，杂技的发展因此迈入多元化的时代，杂技教学自然也应跟随发展的脚步，开创多元化杂技教学的新局面。

二、多元化杂技教学的教学要求

1.保留传统。杂技在中国的土壤上能够传承至今，在市场上一直占有着一席之地，可见其传统根基、群众基础是十分深厚的。……