“微课程”在初中英语课堂教学的设计策略

单楚宗

【摘要】从教学发展的趋势来看，在未来教学中微学习这种学习方式会变得越来越重要。微课堂主要是根据新课标和实际教学提出的具体要求，通过教学视频为媒介所进行的一系列教学活动。下面该文章主要探讨了微课堂这种教学形式的基本理论，并在跟初中英语课堂中引入微课堂进行教学的实践情况相结合的基础上进一步提出了导入设计和呈现设计以及情景设计、总结概括等一系列的设计战略。

【关键词】微课程 初中英语课堂教学 设计策略

“微课程”进行教学的主要方式就是在课堂中导入教学视频，并在课堂中展开教学设计和练习测验、教师点评和学生反馈等等教学相关的环节，这些所有环节通过特有的关系结构创建了一个主题鲜明的“生态环境”。在初中英语课堂中应用“微课程”指的就是依据实际教学需求，通过英语教学视频来反映出教室在实际教学阶段就某一知识点充分进行教和学。课型不一致相应的要求也就不同，下面笔者主要以本校为例，针对于把“微课程”充分应用在实际教学中的具体情况展开了详细的讨论。

一、微课程的感念和特征

1.微课程的概念。在未来的学习中，微学习这种全新的学习模式将会发展的越来越普遍与广泛。从字面上来看，微学习主要由“微”和“学习”两方面组成。首先“微”指的就是微小，这跟学生学习习惯也比较相似，一点点的学，循序渐进。而要想把微学习发展起来比不可少的载体就是微课程。……