利用多媒体让音乐与美术活动完美融合

李雯娟

摘 要：一曲美妙的音乐，需要快慢相间、高低起伏的组合才会变得有节奏感、旋律优美，一幅好的美术作品也是一样，不同的物体通过创作、变化组合在一起，才会呈现出丰富多彩的画面。在美术教学中合理穿插适宜的音乐，营造出愉快、活泼、轻松的氛围，可以激发、促进幼儿的创作能力和想象力。利用多媒体手段将图形、影像、声音进行巧妙结合，将精致的画面、独具匠心的构思，灵活的手法和丰富的内容合为一体，可以在幼儿美术活动中发挥巨大的作用，帮助幼儿理解美术作品、感受作品深刻的内涵，从而提高幼儿对美术作品中美的欣赏力、理解能力和审美情感，激发幼儿表现美，创造美的情趣。

关键词：多媒体；音乐美术；创造力

中图分类号：G61 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）30-0162-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.30.103

《3-6岁幼儿发展指南》中指出幼儿艺术领域的学习关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富他们的想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。音乐与美术同属艺术范畴，一曲美妙的音乐，需要快慢相间、高低起伏的组合才会变得有节奏感、旋律优美，一幅好的美术作品也是一样，不同的物体通过创作、变化组合在一起，才会呈现出丰富多彩的画面。在美术教学中合理穿插适宜的音乐，营造出愉快、活泼、轻松的氛围，可以激发、促进幼儿的创作能力和想象力。我尝试着利用多媒体将音乐与美术活动的各个环节融合起来，舒缓的音乐可以促进幼儿安静，帮助幼儿想象，并能很好的起到自律的作用，轻快活泼的音乐可以让幼儿放松，激活幼儿创造性思维的同时提高幼儿的音乐欣赏能力。……