幼小衔接存在的问题及对策

唐盼

【关键词】 幼小衔接；问题；对策

【中图分类号】 G610 【文献标识码】 A

【文章编号】 1004—0463（2017）15—0085—01

幼小衔接教育需要学校、教师以及家长的紧密配合，只有这样才能够建立起具有完善的幼小衔接体系，顺利推动幼儿园教育到小学教育的过渡，为幼儿的学习打下良好的基础。本文针对幼小衔接存在的问题及实施策略进行具体分析。

一、幼儿园教育中幼小衔接存在的主要问题

1.幼儿教育趋向“功利化”

从现阶段我国幼儿园幼小衔接教育的整体情况来看，教育“功利化”的倾向还是比较明显的，很多幼儿园在课程设置上都违背了幼儿发育的规律，过度关注读写算方面的教学，使幼儿思维受到限制，使幼儿丧失了童年本应该拥有的快乐，这样的教育不利于幼儿未来的发展。

2.衔接教育趋向“智育化”

所谓“智育化”倾向，就是幼儿教育中涉及了过多的小学知识。在实际的幼小衔接教育中，教师要求幼儿多学少玩、多静少动，要求幼儿像小学生一样上课，并布置了超量的课后作业，这些都是幼小衔接“智育化”的表现。

3.缺乏高素质的幼小衔接教师

幼小衔接需要通晓幼儿教育与小学教育的专业幼教人员，但是目前很多幼儿园恰恰缺乏这样的人才。幼儿教师对小学教学内容、教学方法都了解，但在做衔接工作的时候，就会出现偏差和错误。幼儿一旦形成了错误的学习习惯，升入小学之后想要改正则需要更多的时间，得不偿失。

4.家长与幼儿园之间缺乏沟通

家庭教育也是幼儿教育的一部分，因此家庭教育在幼小衔接中的作用是不可忽视的，忽视了与家长的沟通，幼小衔接教育就是不完整的。……