巧用多媒体课件 提高科学课堂教学的效率

贡成锁

【中图分类号】G434 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）05-0134-02

多媒体课件的开发和利用，是实现计算机辅助教学的一个重要因素。在科学课堂教学中巧用这种辅助手段，能促进课堂教学方法的多元化，教学内容的形象化，从而提高小学科学课堂的教学效率。其主要功能体现在以下几个方面：

一、激发学习兴趣，挖掘学生潜能

多媒体课件能创设生动的教学情境，激发学生学习的兴趣。兴趣是推动学生学习的动力之源，运用多媒体课件进行教学，在课堂教学中可以融视、听、说于一体，把声、形、色、动态和静态安排在不同的界面上并进行组合流通。这些形式多样的信息能吸引学生的注意，使学生尽快进入教师所创设的学习境界中，在其头脑中形成“为什么？”“究竟是为什么？”的疑问，而这些探索的欲望激发了学生浓厚的学习兴趣和强烈的学习动机，从而实现了学生由无意注意向有意注意的转换，引导他们在下一过程进行观察、实验和思考。如《蚕的一生》一课，虽然有实验研究的内容，但研究的时间太长，学生在实际生活中难于操作。同时还有许多学生家中并不养蚕，学生更难接触到蚕这种生物。因此蚕一生的成长经历学生难于从生活实践中学习到，而传统的教学方法也很难激起学生探究的兴趣。有位老师在教学这一课时设计并利用了多媒体教学课件：屏幕上出现了一片正在慢慢蠕动的蚁蚕，然后又出现了一片在大啃桑叶的幼蚕，接着又出现已长大的成年蚕。……