浅谈班级管理实效性探究

边巴拉姆

摘要：班级管理是一门学问，更是一门艺术。探索班主任如何开展工作、如何提高班主任的工作效率是值得探索的问题。为此，作为“班集体灵魂”的班主任就应当认识到自己的责任，耐心细致地做好班主任工作。

关键词：班级管理；时效性；师生；制度

中图分类号：G632文献标识码：B文章编号：1672-1578（2017）08-0012-01

1.建立民主平等的师生关系，树立新型师生观

随着课改实验的不断推进，在《走进新课程》一书中明确提出，教师是学生学习活动的“参与者、组织者、指导者”，师生共同成为教育活动的主体。因此，教师必须要转变旧观念，建立新型师生关系，即平等、自由、尊重、同情、关心、信任的关系。 新型的师生观要求教师要做到以下几方面。要尊重学生的人格，保护学生的自尊心，不做侮辱学生人格的事：满足不同学生的学习需求，让他们在自己的能力范围内轻松愉快地学习；为学生创设主动参与的教育环境，激发学生学习的积极性，培养学生运用知识的能力和态度，使每个学生都能得到充分的发展：在教育过程中，要淡化师长观念，平等地与学生交流，鼓励学生质疑问难：在情感上要尊重学生，关注学生的情绪变化。

2.建立新型师生关系，树立良好班风，矫正学生不良品德

有句话说的好：“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”教师要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。这是主任顺利开展一切工作的基础。……