浅谈如何培养小学生学习数学的兴趣

江琪

摘要：兴趣是最好的老师，我们每个人从事各种活动，都是由一定的动机、兴趣引起的，有了动机、兴趣才能从事各种活动，从而达到一定的目的。学习兴趣是学生的强化剂，在学生的认识过程与学习活动中起着巨大的推动作用。我国古代教育心理学家说过：“知之者不如好知者，好之者不如乐之者。”就非常形象，生动的说明了兴趣在学习中的作用，如何激起学生的学习乐趣，是数学教师在教学过程中十分重视的问题。

关键词：小学数学；培养兴趣

中图分类号：G623.5文献标识码：B文章编号：1672-1578（2017）08-0142-02

1.以开放的组织形式，激发学生的学习兴趣

有一位教授曾经指出：活跃、和谐、民主、平等、欢乐的课堂氛围是学生潜能、创造性、积极健康的人生态度生长发展的“阳光、空气和水”这就要求教师为学生创设开放的教学环境。使教学课堂与学生的情感、体验、思维、创新输入交融，让孩子健康的人格得到和谐全面的发展。让孩子在猜测、想象、探索问题的美好空间里，体现数学应用的成功。比如：在《角和直角》一课中，我这样设计：找出下面图形中的直角。学生汇报后，发现圆中没有直角，师趁机引导：“那你能否在圆中创造出直角呢？”这时，学生拿出事先准备好的圆形纸，“折”，“画”等方法呼之欲出，学生情绪高涨，哪怕是平时学习有困难的学生也乐意去发展，去探索，脸上洋溢着满足和快乐。给了学生表现的机会，激发了他们的潜力，教学自然水到渠成。

2.创设游戏性情境，提高学生的学习兴趣