高校二级学院毕业要求达成度评价机制的研究与探索

牛四强

摘 要：在新工科建设和工程教育专业认证新形势下，加快建立和完善毕业要求达成度评价机制，对于提高二级学院的人才培养质量具有重要意义。文章從评价机构与分工、评价原则和评价周期、评价实施、评价结果反馈四个方面对毕业要求达成度评价机制进行探讨。

关键词：二级学院；毕业设计；达成度；评价

中图分类号：G642 文献标识码：A

1.评价机构及分工

二级学院往往包含多个专业，学院应组织各专业在同一时间进行毕业要求达成度评价，并成立评价工作组。工作组的成员至少应包括学院院长、教学副院长、专业负责人、熟悉本科人才培养模式的教师、教学管理人员。

工作组成员要明确分工，学院院长、教学副院长分别为组长、副组长，负责毕业要求达成度评价的总体统筹、安排和审核；各专业负责人负责相应专业毕业要求达成度评价的实施和监督；教师和教学管理人员按照毕业要求达成度评价的流程，实施达成度评价，完成资料收集汇总、结果记录等工作。

2.评价原则和评价周期

开展毕业要求达成度评价应遵循以下三个基本原则：第一，每个毕业要求指标点至少采用一种方法进行评价，并应尽量采用多种方法进行达成度的评价；第二，毕业要求达成度评价应坚持直接评价为主、间接评价为辅的原则；第三，评估的核心是推动全体教师的参与，明确教师责任，推动持续改进。

毕业要求达成度评价的周期应保持相对稳定，没有经过学院审批，各专业不得擅自变更评价周期。……