法律知识对中学生成长的重要性

刘忠清

摘要：邓小平曾指出，法制教育的根本问题在于对人的教育，法制教育应该从娃娃开始抓起。为此，本文先阐述了中学生违法犯罪的现状和成因，后从加强法制教育队伍建设、建立法制教育基地以及深层次地开展法律教育等方面，详细分析了增强中学生法律知识的有效途径。

关键词：法律；中学生成长；法制教育

中图分类号：G72文献标识码：B文章编号：1672-1578（2017）10-0010-01

1.中学生缺乏法律知识而造成违法犯罪的现状及成因

1.1中学生违法犯罪现状分析。现阶段中学生的违法犯罪现状很不乐观，整体呈现危害大和蔓延快的趋势，并且数量也在逐年上升。全国2.5亿中学生中就有万分之六的学生有违法犯罪行为，大城市中的中学生违法犯罪占比更大。分析其危害性，因为中学生心理还不太成熟，思想过于简单，遇到事情很容易冲动，不顾及后果，所以其违法犯罪的危害性很大。例如绍兴县当时轰动一时的绑架案，作案人陈铁江在当时只有17岁，经常不去上学，同社会上的一些不法青年长时间混在一起，慢慢染上玩游戏和赌博的恶习，为了得到两万元绑架费不惜将9岁的小男孩杀死，社会影响极其恶劣。分析其蔓延性，中学生正处于好奇心强的时代，对社会上很多事情都很感兴趣，尤其对一些犯罪行为和手段模仿起来特别快。他们更喜欢以称兄道弟的形式拉帮结派，在一个地区多次犯案，只要没有东窗事发，便反复作案不可收拾。

1.2中学生违法犯罪的成因。中学生违法犯罪的原因非常复杂，涵盖了方方面面的因素。中学生自身的心理和生理的未成熟是一部分原因，復杂的社会环境也是一部分原因。从中学生自身来看，中学生正处在长身体和增长见识的时期，对世界和周围环境的看法还没有形成具体的概念。虽然他们对某些事物的认识趋于成熟，但因为缺乏阅历，思想还处于非常单纯的状态。同时，中学生对任何事物都感到很敏感，好奇心非常强烈，想象力十足，同时热衷于模仿。很多中学生缺乏一定的辨别能力，所以在追求潮流和刺激时很容易受到不良因素的影响，最终导致违法和犯罪的行为出现。从外界的客观环境来看，改革开放以后，无论是学校、家庭还是社会，其环境都有了翻天覆地的变化，如果学校教育不太全面，对某一方面的教育有所缺失；家庭产生变故，父母不重视子女的教育问题；社会上一些不良风气和诱惑等，都很容易让中学生误入歧途，最终走上违法和犯罪的道路。

2.增强中学生法律知识的有效途径

2.1强化中学生法制教育队伍建设和基地建设。要想更好地对中学生开展法制教育工作，首先应该有一支非常稳定的中学生法制教育研究队伍，同时有固定的中学生法制教育基地。学校可以聘请具有一定法治经验的、思想作风优秀的公安、司法或法院的工作者，定期为学生讲授法律相关的知识。同时，学校可以不定期在学校举办法律知识竞赛或辩论，也可以让学生积极参与到法律类的社会实践活动中，以此激发学生认识和了解法律知识。公安局也应该积极配合学校和家庭，维护中学生周围的社会环境，确保教职工和学生的合法权益不受侵害。文化部门和工商部门等可以联合起来，对学校周围的文化娱乐场所、游戏室等影响学生健康成长的环境进行专项整治，给学生一个健康、绿色的成长空间。除此之外，学校和相关部门可以联动起来，为中学生建立法制教育基地，以免出现形式主义，让中学生的法制教育可以真正得到实施。

2.2深层次地开展法制教育相关的活动。学校可以举办较大型的法律咨询讲座或活动，使中学生充分认识到法律的严肃性和重要性，让法律知识深入到每个学生的心中。除此之外，学校可以以班级为单位，每周安排法律课，配备专门的老师对学生进行授课。为了进一步吸引学生的注意力，让学生对法律认识更加深刻，老师也可以在法律课堂上播放法制相关的电影，相对于枯燥的课堂传授来说，播放电影更容易激发学生学习的兴趣，跌宕起伏的剧情会瞬间抓住学生全部注意力，在认真观看电影以后，老师可以通过提问的方式引导学生思考法律知识，结合电影情节，学生一定会饶有兴趣地对这些问题进行认真思考，这样会使学生对剧情相关的法律知识理解得更加透彻。老师也可以让学生对刚刚看过的电影内容写观后感，使学生对自己的法律认知进行深刻剖析，并通过写作的形式呈现出来，对写得好的同学进行嘉奖，以此鼓励学生认真思考和研究。除观看电影以外，老师也可以开展法律主题班会，让学生对近期社会上的一些中学生违法犯罪现象说出自己的看法和认识，通过讨论或辩论的形式引发学生对于法律的思考；老师还可以带学生去参观监狱，向学生描述劳教的生活，以此为学生敲响警钟。

3.结论

法律是一个国家的各项事业顺利进行的有力保障，如果一个国家没有法律，那么其未来走向将变得岌岌可危，内忧得不到解决，何以谈立足世界、走向未来？国家要有法，国家中的每个公民更应该如此。所以，社会相关部门、学校、家庭等都应该对此提起重视，各司其职做好学生的法律思想建设，让每一个学生都能够慢慢成长为懂法和守法的好公民。

参考文献：

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