营造和谐的课堂气氛培养学生的英语素养

尹华琼

摘要：怎样营造好课堂气氛？怎样上好英语课？我从事英语教学工作有二十多年，有些教学经验，我将从三个方面进行分析和探讨，发表自己的拙见，以期与同行共勉。

关键词：营造；课堂气氛；英语素养

中图分类号：G633.41文献标识码：B文章编号：1672-1578（2017）10-0121-01

1.现状分析

在西部农村初中，由于经济、文化相对落后，孩子的认知水平、生活环境、学习条件等诸多因素的制约，导致课堂上往往出现启而不发，沉默一片的现象，老师的"引导"显得苍白无力。使众多施教者头痛不已，不得不发出这样叹息："教英语难，难教英语"个别老师还把"教英语难"归咎于学生太笨。怎样改变农村中学英语课堂面貌？怎样激活农村中学英语课堂的活跃气氛？我从事英語教学有二十几年，也有一些拙见，下面谈谈几点体会。

2.应对小策略

2.1转变角色，增强"亲和力"，活跃课堂气氛。

2.1.1转变观念。教师要改变过去那种在课堂上主宰一切的作风，唯我独尊，具有霸气才有味的做法已经过时了，无论是谁将会害己害人。为了适应新形势发展的需要，教师必须转变角色，教师不要盛气凌人，要和颜悦色；不要高高在上，要深入实际；不要抱残守缺，要改革创新；不要当教书匠，要教书育人。总之，一言概之：要做一个适应时代的新型英语教师。

2.1.2注重教师形象。教师形象是无声的教学艺术语言，能产生无形的牵引力。老师的一言一行，一颦一笑，都是学生模仿的对象。俗话说"有其师，必有其弟"，讲的就是这个道理。所以教师必须用整洁大方的外貌，文明礼貌的语言，大方得体的行动来影响学生，还要用纯洁高尚的心灵来陶冶学生，这是创设和形成良好课堂教学氛围的基础。……