习惯成自然，成就美好人生

李雅平

【摘要】在信息化技术发展的今天，人们的书写能力出现了一定程度的下滑，需要进行强化，尤其是低年级学段的学生，还未形成良好的行为习惯，因此需要培养其养成良好的书写习惯。文章从学习兴趣，教师以身作则，专注力以及家校联合四个方面分别展开研究，促使学生养成良好的书写习惯。

【关键词】书写习惯；策略；低年级学生

【中图分类号】G622.4 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）06-0086-02

低年级阶段的孩子，性格还没有完全形成，同时该时期的孩子普遍自控能力较差，教师需要对学生进行正确的行为指导，在学生的学习生活中，书写习惯是一项重要的内容，需要进行不断的强化，在进行教育的过程中，需要从以下几个方面入手，培养学生的良好行为习惯。

一、提升学习兴趣

在进行学生行为习惯的养成过程中，兴趣是正确的行为导向，通过提升学生的学习兴趣，可以促进学习方法的改进。首先，需要建立一个良好的学习氛围，可以在教室进行优秀学生书写作品的张贴，将书写习惯较好的学生作品张贴在教室空处，由同学及老师对学生的作品进行评价。同时还可以邀请当地的文学大家到学校向大家讲述书法世界的神奇，使学生的好奇心得到激发，从而产生更多的学习兴趣。最后经常举办竞赛活动，由于低年龄段的孩子具有一定的好胜心，教师可以定期以竞赛形式开展活动，使学生的学习积极性大大提升，从而产生更大的能动性[1]。

例如……