班级丈化墙，靓丽风景线

蒋志刚

【摘要】班级文化建设，围绕“文化”二字作文章，巧妙建设，设置“文化墙”，彰显个性，打造亮点，不但可以在班级营造良好的读书氛围，而且能展示良好的班风班貌，打造一道道靓丽的班级文化风景线，发挥良好的育人功能。

【关键词】班级文化；建设；文化墙

【中图分类号】G715.1 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）06-0113-02

提起班级文化建设，很多学校喜欢搞统一布置，花钱多，效果却不甚理想，内容雷同，容易产生审美疲劳，更换也不方便。我认为班级文化建设，宜轻共性，重个性，拒一言堂，重全员参与，每一次班级文化建设，让每一个同学积极参与进来，有效地增强班级凝聚力，也能让文化建设成为学生展示自我的舞台。

一、全班参与：我的地盘我做主

为了搞好文化建设，开学之初，利用班会课时间，我在班上进行了总动员，进行了宏观设计，从四个方面作出要求：内容积极向上，个性文采兼顾，突出班级特点，弘扬正能量。教室前后左右空白处分为十多个板块，每个学习小组负责一版内容，各小组间进行评比颁奖，设计方案出来后，由班委会班审定，避免出现雷同内容。经过一段时间的忙碌，全班同学都行动起来，齐思广益，群策群力，“书法展示”、“成长足迹”、“梦想村”、“读书贴吧”、“大学墙”、“世界那么大”、“英语天地”、“综艺大观”、“学海拾贝”、“佳句撷英”等十多个精品栏目脱颖而出，光看名字，就让人一睹为快，浮想联翩。经过班委会审定后，然后各学习小组便紧我锣密鼓地开始工作。各小组内部分工合作，各显神通。……