留学生习得能愿动词偏误分析

王萌

摘要：留学生在汉语学习的过程中，能愿动词是一大難点，也是在对外汉语教学中的教学难点，所以留学生学习汉语经常出现能愿动词的偏误，本文对留学生学习汉语时经常出现的偏误类型进行了归纳，对留学生汉语能愿动词的习得情况进行了分析和研究，发现常见的几类偏误现象有能愿动词的遗漏、误加、误代、位置不当、否定形式位置错误、重叠这几大类，希望通过本文总结和归纳，使留学生对能愿动词的使用有更好的习得效果，减少和避免这几类偏误现象的发生。

关键词：对外汉语教学 能愿动词 偏误 分析

中图分类号：H195.3 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2016）21-0202-02

能愿动词，是动词里面的一大类，用在动词、形容词前面表示客观存在的可能性必要性和人的主观能动，在留学生的汉语学习中。能愿动词是比较难学的一部分，我国对于能愿动词教学的研究也比较匮乏。在汉语学习中经常出现的错误。包括没有在应使用能愿动词的语境中使用。不该使用的地方乱用。不知道如何表达某些能愿动词的否定形式。不能正确地使用和区分一些用法较为接近的能愿动词。甚至到了高级阶段，这些问题也仍然存在。这都是因为没有掌握能愿动词的用法而导致的。所以对能愿动词经常出现的偏误进行总结分析是更好进行教学的基础。帮助留学生更好地学习能愿动词。

我们根据偏误语料结合留学生出现能愿动词的偏误。将偏误类型分为以下七大类：