以市场需求为导向，构建“基础英语+行业英语”交互式教学模式

杨晓冰

[摘 要] 目前，高职高专院校的英语教学凸显出很多问题，如何进行基础英语和行业英语的交互式教学成为研究的重要课题。以市场需求为导向，探讨基础英语和行业英语的衔接问题，并且简析如何有效地开展行业英语教学，真正培养学生的英语语言能力，为各行各业输送更多的高素质人才。

[关 键 词] 基础英语；行业英语；双师型；实训

[中图分类号] G642 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）07-0096-01

《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》以“提高教育质量”为主题，提出覆盖各级各类教育的发展目标和任务。在社会转型的大环境下，高职高专院校必须以社会职业岗位的实际需要为培养依据，以就业为导向，强调应用性，着重培养学生的综合实践能力。作为高职院校的英语教育，我们要注重市场需求，从实际出发，结合教学，制定适应社会需求的教学规划，着重培养学生学习英语的积极性，实践性。

一、高职院校英语教学现状剖析

（一）学生英语基础薄弱

高职高专院校的学生基础差，底子弱，学习能力欠缺，学习热情不高。尤其是英语教学，长期以来学生由于基础差很难学好英语，这也给高职院校的英语教师造成很大的教学困难。在这样的情况下，如何选择适合高职院校学生基础的教材以及制定相宜的教学方案尤为重要和迫切。

（二）基础英语和行业英语课程设置

《高等职业教育英语课程教学基本要求》（2010） 指出：“各高职院校应以培养学生在职场环境下运用英语的基本能力为目标设置高职英语课程，以职业需求为主线开发和构建教学内容体系。……