浅议高职学前教育专业声乐教学的有效途径

李小琴

[摘 要] 高职学前教育专业是我国的热门专业，是培养幼儿教师的后备力量。随着社会的不断发展和进步，对幼儿教师的要求也越来越高，而学前教育专业最主要的教学就是声乐教学，它造就了高素质的幼儿教师。就目前的教学现状而言，要寻找声乐教学的有效途径，才能为社会培养出更多优秀合格的幼儿教师人才。

[关 键 词] 高职；学前教育；声乐教学；途径

[中图分类号] G642 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）07-0135-01

社会在发展，时代在进步，素质教育越来越被人们关注，学前教育更是受到很多父母的重视，所以高职院校的学前教育专业更要顺应社会的发展，提高自身的教学水平。就目前的高职学期教育专业而言，对教学模式进行改革，能使声乐教学能力有所提高，专业素养更强。

一、高职学前教育专业声乐教学存在的问题

（一）学生存在的问题

高职院校的学生并不是像普通院校一样通过高考进行招生，有很多高职院校不需要通过考试或培训就可以就读，学生的文化素养普遍不高，每个学生都有自己的特性，每个学生对学前教育专业的认识都不一样，声乐的基础起跑线更是不一样。很多学生很少甚至没有接触过声乐，学生对声乐的认知都很片面，有的学生认为唱几首流行歌曲就是懂声乐。每个学生的声乐基础、欣赏水平、自身条件都参差不齐，例如会唱歌但不会看谱；会唱歌但是跑调；会唱歌但是嗓音差。这些都影响着声乐教学，如果不寻找合适的方法进行声乐教学，学生在声乐方面很难有所收获。……