【摘要】孤儿问题是一个全球性问题。没有父母的孩子只有从小抓起,让他们过上正常孩子的生活,才能健康地回归社会。替代性养护就是一个家庭接纳孤儿成为家庭一员,陪伴他们成长。承担替代性养护的家庭成员需要有一定的文化素养、心理素养以及好的人际关系等等,只有这样才能给孩子一个健康快乐的成长环境。
【关键词】孤儿;家庭教育;成长
一、问题的提出
笔者近二十年来一直从事高职校的学生管理工作,尤其关注来自特殊家庭的孤儿学生。尽管孤儿学生占学生总数的比例只有0.20%,但这是个不可忽视的需要爱的群体。通过调查,这个群体与人交往有一定的困难,无倾诉对象,有不同程度的恐惧、焦虑、抑郁、自卑、孤独等心理问题。自2013年以来,国家设立了建档立卡制度,孤残学生可以减免学费,可以享受国家一等助学金,经济上这些孩子有了保障。马斯洛需要层次理论提出,人的需要可划分为五个层次,从低到高依次为生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重需要和自我实现需要。第一、第二层次属于物质层面的,第三和第四层次是属于精神层面的,第五是属于发展层面的。发放助学金、奖学金仅仅让他们维持正常生活,才解决了第一、第二层面的问题。如何解决第三、第四、第五层面的问题是本文研究的重点。
二、调查与讨论
(一)基本概念
孤儿是因身体残障、疾病等原因被父母遗弃或者父母双亡,由他人或儿童福利机构收养的儿童。……