高师大提琴教学
——以拉赫玛尼诺夫《g小调大提琴与钢琴奏鸣曲》op.19第一乐章为例

周 婧

（江西科技师范学院音乐学院，江西 南昌 330000）

高师大提琴教学
——以拉赫玛尼诺夫《g小调大提琴与钢琴奏鸣曲》op.19第一乐章为例

周 婧

（江西科技师范学院音乐学院，江西 南昌 330000）

近些年来,各高师院校大提琴教学科目越来越广泛普遍。大提琴教学科目在高师的开展,使更多的高师院校学生得到接触并学习大提琴的机会,他们对大提琴的认识和了解也必将为这门乐器在我国的普及带来深远的积极影响。但是其中很多学生在演奏大提琴作品时停留在曲目基本技巧层面，对于作品更深的情感表达上还很欠缺。本文将通过拉赫玛尼诺夫《g小调大提琴与钢琴奏鸣曲》第一乐章的演奏分析和音乐创作背景来讲解如何演奏好大提琴。

高师大提琴教学；演奏分析；音乐创作背景

这首《g小调大提琴与钢琴奏鸣曲》有着浓郁的拉赫玛尼诺夫的个人风格，并且带有鲜明的俄罗斯风情。作品体现了他的成熟创作手法和浓郁的浪漫主义色彩，音乐形象生动深刻。这是拉赫玛尼诺夫创作的唯一的一首大提琴奏鸣曲，而且是一首非常重要的大提琴奏鸣曲。这首曲目也广泛的在高师教学中被学生所学习，有着很重要的学习和研究价值。那么下面我就结合这个乐章细致来讲解在教学中大提琴部分学生应该如何演奏的要点以及学生如何结合这个作品的背景来更好演奏大提琴。

一、演奏要点解析

（一）第一乐章曲式分析

这一乐章的总体结构图示如下：