“互联网+时代”应用型人才培养模式下的日语课程设置改革①

赵小平

[摘 要] 随着社会的不断发展，迎来了“互联网+时代”，因此在学校中就需要不断培养应用型人才，最好能根据日语专业的特点找到更科学的教学方式和内容。为了使日语专业能够适应“互联网+时代”应用型人才的培养模式，需要对课程设置进行及时的改革。主要结合“互联网+时代”应用型人才培养模式下的日语课程设置改革进行探讨。

[关 键 词] “互联网+时代”；应用型人才；日语课程设置

[中图分类号] G642 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）13-0036-02

随着“互联网+时代”的到来，现在社会对应用型人才的要求也越来越高，因此需要根据学生自身的特点以及目前的就业形势进行分析，结合时代的特征和日语专业的特点进行课程设置的改革。要注意在日语课程设置改革的过程中不断提高学生适应社會的能力，并且让学生能够将自己的所学贡献给社会。为了培养应用型日语人才，需要积极修正学校的人才培养方案，不断推动日语课程设置的改革。

一、“互联网+时代”培养应用型日语人才的必要性

（一）自身教学定位决定的

从学校的教学目标来看，学校教学需要让学生更好地走向社会，因此就决定了在人才培养的过程中，注意培养学生的能力，使其能够满足社会的需求。随着“互联网+时代”的到来，社会的发展导致对人才的要求越来越高，在目前科技发展水平以及经济发展水平不断提升的今天，对日语人才的需要也越来越多，因此社会需要更多的应用型日语人才，学习日语不仅需要掌握本门课程的语言基础知识，还要注意对一些相关的课程比如商务、科技、管理等学科有一定的学习。……