高职导游专业实施双证书制度实践探究①

杨依霖

[摘 要] 高职导游专业双证书制度的有效实施是促进学生就业，提升教育教学质量的有效保障。对高职导游专业實施双证书制度的现状及存在的问题进行分析，从人才培养模式、课程改革、“双师型”教师队伍建设等方面提出了实施高职导游专业双证书制度的有效途径和方法。

[关 键 词] 高职；导游专业；双证书制度

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）13-0039-01

一、高职导游专业实施双证书制度的现状

高等职业教育与职业资格证书制度有着十分紧密的关系。近年来，全国各高职院校导游专业积极实施“双证书”制度，探索职业资格证书教育与学历教育融通发展的新方法、新模式，雖然取得了一定的成绩，但仍然存在着一些问题：导游专业毕业证书与导游职业资格证书制度不能有效衔接；导游证准入认证方式、内容与实际职业要求不相符；导游专业“双师型”教师队伍素质不足。

二、高职导游专业实施双证书制度存在的问题

（一）人才培养模式不完整

部分高职院校已经在人才培养模式上认识到导游专业“双证融通”的必要性，但在人才培养方案制订中对导游职业资格标准的融入过于刻板化，采取全部“灌入式”，没有考虑到旅游行业、企业对导游职业岗位（群）的实际需要和学校教学等因素，致使导游专业双证书制度不能有效衔接起来。

（二）课程改革不系统

课程改革衔接不足。高职院校导游专业的课程设置与课程标准由教育行政主管部门审核，而职业资格标准由劳动和社会保障部门审核，两家部门的审核标准、审核过程等都存在着不同的要求与规范，使得部分高职院校直接将职业资格标准硬性移入课程设置和改革中来，显得不够理性。……