提升高校思想政治课教学实效性的实践策略

冯向明

[摘 要] 高校思想政治课是高校思想政治工作的主渠道，是培养学生成为德才兼备、全面发展的人才的思想基础。当前高校思想政治课教学结果与预期之间的差距，反映出了思想政治课教学没有达到应有的实际效果。需要在实际教学中从转变教学理念，创造良好的课堂氛围，运用慕课、微课等新型教学形式，与第二课堂相互配合，改变学生评价方式等方面提升高校思想政治课教学的着力点。

[关 键 词] 高校；思想政治课；实效性；实践策略

[中图分类号] G642 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）13-0104-01

当前思想政治理论课课堂存在教学与日常思想政治教育互动不足、学生对思想政治课学习懈怠、兴趣不足、疲于应付等現实教学状况，可见思想政治课教学结果与预期之间尚有一定差距，这是思想政治课教学亟待研究解决的问题。因此，我国对当前思想政治课堂教学存在的问题一直在进行跟进研究，相关部门在《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》中特别提出有关高等学校在思想政治教学中需要逐步完善的环节，持续不断地完善以及建立高等学校思想政治教学的保障机制，与此同时，不断研究思想政治教育的长效机制。当下，怎样加强思想政治课实践教学就成为提升高校思想政治课教学实效性的着力点。

一、对传统教学进行创新

由“以教为主”向以“以教师为主导，学生为主体”转变。首先对传统教学进行创新，将以前主要以教学为目的，逐渐转变为学生为主体以及教师为主导的模式。……