多媒体技术下的高职英语教学模式建构

李权格

[摘 要] 英语课程在高职院校中的重要作用和意义不言而喻，但受学生英语基础薄弱、学校教学资源不足、课时紧张等多种因素的影响，目前，部分高职院校的英语教学效果并不理想，甚至某些学校的英语教学只是为了教而教，成为形式上的教学，很难取得实际教学效果。多媒体技术的出现，为高职院校的英语教学提供了前所未有的机会，利用多媒体技术在教学模式上进行变革，拓宽学生学习的路径，改善教师教学的方法，提高英语教学的质量，具有可行性和必要性。

[关 键 词] 高职英语；教学改革；多媒体技术

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章編号] 2096-0603（2017）13-0110-02

目前，据相关统计，全国高等职业教育在整个高等教育规模的占比已经达到40%以上，在校生人数突破千万，学校数量达到1300余所。如此数量庞大的学生规模和院校数量，教育质量的重要性无需多言。英语作为高职院校的基础课程之一，在人才的培养和专业的成长方面，具有不可替代的价值和作用。如何有效地做好英语教学工作，是相关各方和人员极为重视的问题。但是，部分学校的英语教学面临着较為严峻的挑战，概括而言，英语教学的社会导向、学生的学习动力、教师的教学方式、学校的教学资源都影响着英语教学的质量和效果，传统式英语教学已经处于“日渐式微，难以为继”的境地。

多媒体技术的出现，对高职院校的英语教学而言，在很多方面和一定程度上都可以为其提供积极的支持和帮助，构建科学合理的管理制度，有效地利用相关技术和网络平台，充分调动各方参与的积极性，构建新型英语教学模式，并可以推动高职英语教学的质量不断提升。……