微课教学研究与实践

裴红蕾 刘刚

[摘 要] 科技不断发展，世界在日新月异地变化，信息技术影响了人们的生活和工作，信息化教学已经成为高职院校衡量一位教师专业水平的重要手段，无锡工艺职业技术学院顺应时代发展，以培养创新人才为目标，每年都会举办教师信息化比赛，利用微课、课堂翻转等新型辅助教学手段来提升学院的办学水平。简单介绍微课教学模式的实践与研究。

[关 键 词] 微课；教学；机械制图与CAD

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）13-0135-01

微课是指以视频为主要载体，拍摄教师在课堂前、中、后教育教学过程中围绕某个知识点或教学章节而开展的生动形象、简而易懂教与学的活动全过程。微课短小精悍，针对性强，使用不受时间、场所、次数的限制，方便学生学习。

本文以无锡工艺职业技术学院机电装备与制造专业群一年级学生的专业基础课《机械制图与CAD》为研究对象，团队教师按照课程标准和教学内容，以微课为载体，创建教学资源，让学生充分利用现代信息手段随时随地对课程跟踪学习，提高学生自主学习的能力，也指导学生充分利用零碎时间来预习新课内容或复习巩固已学知识，提升学生的学习素养。

一、研究的理论价值和实践意义

面对人才培养方案的修订和教学改革的推进，教师的工作已经不是把书本的知识讲解给学生，而是要在教的过程中让学生体会到乐趣，激发学习的积极性和求知欲。

《机械制图与CAD》这门课程是理工科新生必修的重要专业基础课程，学习这门课程既要有一定的专业理论知识和熟知国家标准的规定，并且要有一定程度的空间想象能力和实践动手能力。……