农业院校中外合作办学的问题与对策研究

洪波　李桥　赵淑杰　朱鹤

摘要：农业院校作为我国高等院校的重要组成部分，在教育主管部门等的大力支持下，中外合作办学项目得到了快速发展，但是农业院校中外办学项目仍处在初级阶段。本文通过分析我国农业院校中外合作办学现状，指出其存在的问题与不足，并提出相应的对策和建议。

关键词：农业院校；中外合作办学；问题；策略

中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1671-1580（2017）08-0117-03

自教育部1995年发布《中外合作办学暂行规定》以来，中外合作办学开始在全国范围内兴起。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020）》明确提出扩大教育开放，加强与国外高水平大学合作，办好中外合作办学项目，支持一批示范性中外合作办学机构。目前，经教育部批准的中外合作办学项目和办学机构已达2400余个，在校生约为55万人。农业院校作为我国高等院校的重要组成部分，中外合作办学项目得到了快速发展，不但培养了一批国际化人才，而且提高了农业院校的教学质量和办学水平以及国际知名度。但是农业院校中外办学项目仍处在初级阶段。

一、农业院校中外合作办学现状

教育部中外合作办学监管工作信息平台数据显示，截止2017年2月16日，全国有17个省市的23所农业院校与国外高校合作举办了54个中外合作办学项目和2个中外合作办学机构，如表1所示。

（一）学科门类和专业

23所农业院校的54个中外合作办学项目共涉及六大学科门类，分别为工学、管理学、经济学、理学、农学和文学。……