让情与景相伴相随，形影不离

薛了东

摘 要：古代诗词中没有纯粹的写景，写景是为抒情服务的，写景、抒情总是和谐统一、协调一致的。同样，融情入景，可以使景物更加美丽、动人，可以使诗词所抒发的感情更加美丽、动人，爱憎更加鲜明、突出。

关键词： 借景抒情；融情入景；情景交融

我国近现代著名学者王国维在《人间词话》里写道：“昔人论诗，有景语情语之别，不知一切景语皆情语也。”这句话包含两层含义：一描写景物的语句、语段都表达出作者的思想感情；二是文中所描写的景物反过来有影响改变作者的思想感情。文章中景与情，情与景，二者相辅相成，相伴相随，形影不离。因此，清代的王夫之有言：“情景名为二，而实不可离。神于诗者，妙合无垠。”情与景总是形影相随，抽去感情孤立写景，诗歌就会失去灵性与感染力，从而失去生命。单纯写情，离开了景的烘托，诗歌又会显得突兀，不自然，缺少形象性和含蓄性，唯有心物融合，才能写出意境浑成的佳作。

但是许多学生不能正确理解“景”与“情”的关系，既不会品味教材中许多经典美文是怎样借景抒情、融情入景的，也不会在写作中通过写景来传达感情，抒发内心感受。

其实，初中语文教材中编排了许多景中有情，情中有景，情景交融的课文，语文教师可以利用这些课文让学生理解景与情的关系，理解作者写景是为了抒发感情，情感的抒发也可以通过写景来表达。同时让学生在写文章时学会正确处理写景与抒情的关系，做到所写之景与所抒之情和谐一致，情景交融。……