治标还得先治本

柳永忠

【摘要】“感情真挚”才能使学生写出优秀的作文。作文要做到“感情真挚”，可以把作文和学生的生活紧密联系起来。在语文作业中布置培育亲子情感的作业，将阅读教学与学生生活紧密结合，语文学科与其他学科相结合，先引导学生做人，再引导学生作文。在培养学生“真挚情感”的基础上，学生才能写出“情感真挚”的作文。

【关键词】真挚情感 培育亲情 真情解读 引导做人

在吴中教育网上拜读了范金元、李建邡老师的《感人心者，莫先乎情——谈高考作文的“感情真挚”要求》（下文简称《感人心者》）。我对中学生在作文中要达到“感情真挚”这一方面的要求存在的问题有了比较清晰的了解，也从中学习了如何指导学生达到这一要求的一些方法。两位老师根据学生在该方面存在的问题，有针对性地提出了以下几个应该注意的方面：选取恰当的材料、安排好一条感情线索、表达方式的综合运用、适当掌握表达技巧等。两位老师都是在中学作文教学方面造诣较高的老师，我想，在考试过程中若能灵活运用上文所提到的那些方法，高考作文一定会取得比较理想的成绩。但我在认真研读了文章以后，觉得上述方法只是从一个方面，即从作文的技巧性方面对学生如何应对作文考试提出了比较有效的方法，但他在日常作文教学中却只是起到了“治标”的作用。我想提出的问题是，学生作文时的“真挚感情”究竟从哪里来？也就是两位老师所说的“恰当的材料”“感情线索”从何而来呢？……