论生命教育在大学体育教学中的重要性

石燕 徐燕敏

摘 要：本文通过对生命教育的发展与内涵、学校体育与生命教育的关系等进行分析，阐述了在大学体育教学中融入生命教育的内容可以培养学生坚强的意志，提高学生良好的社交能力，促进学生身心健康发展，提高学生自我保护的能力，体现了生命教育在大学体育教学中的重要性，为进一步把生命教育内容融入大学体育教学中的实践提供了理论指导。

关键词：生命教育 大学体育教学 重要性

中图分类号：G807.4 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2017）12（c）-0082-02

1 生命教育的发展与内涵

“生命教育”最早起源于美国，1968年杰·唐纳·华特士提出了“生命教育”的思想；1979年澳大利亚明确提出了生命教育的概念；1989年日本提出了“以尊重他人和对生命敬畏的观念来定位道德教育目标”；而在20世纪90年代我国才有学者开始关注生命教育的相关问题，倡导要关注、爱护、尊重和理解学生，这也是我国生命教育的早期体现。

我国的教育发展虽然历史悠久，也不乏一些优秀的教育理念和教育思想，但是目前为止在我国还是以应试教育占主导，忽视了学生心理、意志和品质等方面的培养，缺少生命化的教育，导致部分学生没有明确的人生观、价值观，生命的意识和观念比较淡薄。例如近年来网络媒体上频繁曝出的学生自杀事件、伤害事件等。那么到底什么是生命教育？生命教育的内涵和实质到底是什么？我们在日常教学中应该怎样实施生命教育？

有关生命教育的概……