武汉体育学院体育教育专业学生学习行为与择业倾向研究

黄晓龙 欧章瑶 江哲

摘 要：该文采用问卷调查法、文献资料法、数理分析法、逻辑分析法等研究方法，对武汉体育学院体育教育专业学生进行调查，以了解该校体育教育专业学生的择业倾向和学习行为。调查结果显示：他们在学习和择业中存在学习氛围差不浓、文化基础差、对部分专业课程不理解、不能合理安排自己的课余学习时间、没有形成良好的择业观等问题，因此学校要加强对学生的引导和管理，学生要根据自己的实际情况合理安排、规范自己的课程和课余学习行为，形成正确的择业观，以更好地促进该校体育教育专业的可持续发展。

关键词：体育教育 学习行为 择业倾向

中图分类号：G807-4 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2017）12（c）-0130-03

随着21世纪的到来，我国社会飞速发展，科技突飞猛进，竞争也日益激烈，社会对大学生的要求也愈来愈高，就业问题日益严峻，尤其是体育教育专业学生，就业面相对较窄，就业成为一大难题。随着社会主义市场经济的完善，我国高校毕业生就业形成了毕业生和用人单位“供需见面，双向选择，自主择业”的新机制[1]，因此，学生的学习行为及其择业倾向更加贴近社会和现实。

武汉体育学院是新中国首批建立的6所体育院校之一，同时，体育教育专业是该校最早设立的專业，创办于1953年，经过50多年的建设，学科建设日臻完善，专业特色较为突出，一直是体育师资人才培养的重要阵地。2010年该专业顺利通过湖北省教育厅组织的验收，成为湖北省第三批高校品牌专业[2]，因此，该专业是武汉体育学院的王牌专业。……