“5P”原理在体育人文社会学专业教学团队建设中的应用研究

范冬云

摘 要：5P”原理是人力资源管理中团队理论的内容，是指团队合理利用每个成员各自拥有的知识、技能、信息与其他资源，协同工作，解决问题，达到共同的目标。利用“5P”原理来指导体育人文社会学专业教学团队建设，既是加强体育人文社会学专业师资队伍建设的有效途径，也是完善高校教学运行模式的重要方式。“5P”原理在体育人文社会学专业教学团队建设中的应用主要体现在四个方面：团队个人特点与团队任务相结合，个人计划与团队规划相融合，个人前景与团队未来相融合，团队定位与每个团队成员相关。

關键词：高等教育 体育人文社会学专业 教学团队 5P原理

中图分类号：G80-05 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2017）12（c）-0189-02

建设一流大学是当前高等教育改革的重要内容和发展趋势，对一流大学判定的标准仍存在多种分歧，但不管采用何种标准，但至少有一个标准是得到社会公认的，那就是一流大学必须有一流的高水平的教学科研团队。教学团队建设是高校教学基本建设的一个重要组成部分，高效的教学团队在人才培养工作中将发挥重要作用。作为二级学科，体育人文社会学完全体现体育学的学科交叉性和研究内容不断深化的发展趋势，近年来新课程的不断出现正是这种发展趋势的直接体现。体育人文社会学专业教学团队建设是学科建设的重要组成部分，也是体育专业人才培养目标实现的决定性因素。

“5P”原理是人力资源管理中的理论，是指团队合理利用每个成员各自拥有的知识、技能、信息与其他资源，协同工作，解决问题，达到共同的目标。……