高职计算机基础课微课程教学研究

曹青媚

摘 要：计算机基础课程是高职院校的一门公共基礎课，是学生学习计算机基础知识和常用办公软件的入门课程。由于高职院校学生存在文化基础薄弱，城乡差异大等问题，我们将微课程引入计算机教学中，对解决目前教学中存在的问题是一个有益的探索。

关键词：高职院校；微课程

文章编号：1004-7026（2017）18-0106-01 中国图书分类号：TP3-4；G434 文献标志码：A

1 计算机基础课现状分析

1.1 按照生源和地域划分，学生在计算机基础方面存在较大差异

目前，高职院校学生来源按生源分可以分为两种：中职学校和普通高中。中职学校的学生在其高中阶段已经接受过相关计算机基础教育，计算机基础较好，而普通高中的学生大部分没有计算机基础。高职院校学生按照地域划分可以分为两种：城市学生和农村学生。城市学生在打字这块较于农村学生更为熟练，对互联网的接触更为深刻。基于这些差异，需要我们在进行计算机基础教学中根据实际情况照顾到大多数。

1.2 教学内容与教学时间存在较大差异

根据教育部计算机基础课教学要求培养学生计算思维，能够熟练使用计算机。而现实是新理论、新技术、新软件和新环境不断变化，无论在理论上还是时间上，计算机基础课需要承载的内容越来越多，课程容量也越来越大。而教学时间则是越压越少，一般都是24学时理论+24学时实践。在有限的时间内给学生教授大量的知识，迫切需要将传统的老师演示學生操作的教学模式进行改进。……