试论高职英语教学

摘 要：近年来，大批的学生涌入高职高专院校。入学条件的降低，直接导致学生整体水平的下降、学习气氛的低落。最终结果就是教学效果差强人意，培养出来的学生素质偏低、缺乏竞争力、就业前景暗淡。为改變这种状况，作者提出了“亮彩英语教学”的新思维。亮彩英语教学的目的是要培养独立、积极和聪明的英语学习者，让英语成为他们的亮彩成就之一，使他们凭借英语在这激烈竞争的社会中为自己争得一席之地。

关键词：高职高专；亮彩；英语教学；精英

《高职高专教育英语课程教学基本要求》颁布实施已多年，在推动高职高专英语教学改革上取得了丰硕的成果。過往的应试教学模式逐渐被打破，取代以培养应用型人才为目的的教学模式。这是个不争的事实。然而同时，我们也隐隐感觉到，高职高专院校英语教学（或者可以说整个高职高专体系）现正承受着另一股前所未有的冲击。追根溯源，这股冲击就是来自于高等院校的扩容、扩招。

自本科院校扩招以来，大批的学生涌入大学校园。之前许多条件只够上高职高专的高中毕业生，现在都跻身本科院校。而高职高专院校为了自身的生存与发展，亦步亦趋，不断降低入学条件以扩大生源。当前高职高专院校生源包括了：与本科院校失之交臂的高中毕业生（这里很大一部分学生扩招前可能还不够资格入读高职高专院校）、中专生、技校生、社会学生……不一而足。入学条件的降低，意味着就读学生整体水平的下降、个体差异的加大。