学生评价在对口单招英语写作教学中的实践研究

莫慧敏

摘 要：英语写作是英语学习中非常重要的技能之一，写作尤其是对单口招生的职业中学的学生来说，更是一项非常难得任务。在以下的文献中，主要从单词的掌握，句子的构建，造句及连接词的使用提出一点建议，另外，更主要的是通过对写作成果的评价及看法做出一个适当的方式来提高学生的学习能力和写作能力，希望能有所帮助。

关键词：学生评价 英语写作

中图分类号：G633.41 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2017）11-0085-01

写作能力的培养是高中教学的重要内容之一，但就实际经验而言，很多学生在提到英语写作的时候都是显得十分头疼，他们觉得在一张英语试卷中，最难的就是写作，这让他们感到心烦，不愿去下笔。在日常的英语教学中，应首先注意到这一点，除了给学生大量的日常写作训练外，给予学生一定的指导技巧，还需要引用适当的评价方法和评价效果，这对学生的写作水平高低起着至关重要的作用。我们可以按照新课标的要求，进行分组学习，让学生自由成组，根据学生不同的条件各自发挥所长，小组之间相互合作，学生之间互评互改。

1 打好词汇基础，提高写作质量

我们都知道句子是由不同的单个的单词组成，一个句子的好坏最基本的判断就是在单词的使用上来看。很多同学尤其是职业学院的同学在单词的储藏量上就是非常不占优势的，一篇文章下来，通篇都是简单的词汇构成，这样就会给人感觉千篇一律，没有什么吸引人的地方，自然就不呢个得到高分，也不能称之为一篇好文章。……