科技“智造”梦想走进星洲学校的科学创想课堂

记者 李楠

科技“智造”梦想走进星洲学校的科学创想课堂

记者 李楠

科技创想是继承传统的升华，是打破常规的哲学，是大智大勇的同义，是一种文化底蕴的体现。

星洲学校在积极构建二元合一的慧雅校园同时，打造数字校园，注重礼、书、思、艺、能、心等“六慧校园”建设，推进智慧和人文两个校园的合力发展，营造智慧阳光、优雅温馨的幸福校园。

在建设与传承文化的同时，星洲学校特别重视对学生科技教育的引领，在科学特色课程的设置以“大科学”理念为基础的同时，每年举办一次科技创想节，引领学生在创想中启心思之巧慧，行礼仪之风雅，成星洲之少年。

本次创想节则定位于“智造”，让学生在最新科技的指引下，善思乐想，奇制妙创，充分感受科技的魅力，享受科技带来的愉悦与成功。

“大科学”玩转小课堂

星洲学校在科学特色课程的设置以“大科学”理念为基础，融合小学科学、信息，中学生物、地理、物理、化学、信息、体育等学科，配备专兼职科技教师，其中市级学科带头人1名、区级学科带头人4人、区级教学能手教坛新秀3人。

除正常开设科学课程同时，不断加强对学生的科学教育熏陶，开设了一二年级的“科学微部落”“葵花科学课程”，受到学生热捧；三至九年级的“爱牛”科技模型课程、神奇3D打印技术课程、机器人课程、IT达人俱乐部课程、神奇的生物世界课程、绿色星洲农场课程、玩酷STEM创意课程，都是人气最旺的科学课程项目。

平时在假期中星洲学校积极与工业园区青少年活动中心、中科院苏州育成中心、4D梦想人、苏州轨道交通、纳米园等建立科技活动的合作项目，组织学生参观、体验，同时邀请专业人士进行校园开展公益科普活动。

学生参加的全国“科学小论文”竞赛荣获一二三等奖60多人次；荣获江苏省“金钥匙科技知识竞赛”、“机器人比赛”、“科学小论文比赛”、“科技模型竞赛”、“科学幻想画比赛”等一二三等300多人次；荣获苏州市以及工业园区“科技模型竞赛”、“高士其创意作品比赛”、“科学幻想画评比”、“机器人竞赛”等一二三等600多人次。学生们用自己精彩的“科技金点子”表演展示了大家对未来科技的幻想和科技创造美好生活的期盼。

“创想节”亮出科技教育名片

一年一度的“创想节”是星洲学生向往的节日，其中“校园移动实验室、科技创意社区行、环保我们来创意、科技漫画、移动实验室、科技电影、AR、VR讲座、植物标本制作、废弃物改造创新、科技小论文竞赛”等项目已经成为学生、家长、社会参与度广泛的科普活动。

小学部一、二年级的小朋友以聆听妙趣横生的“AR、VR”科技讲座为主。科技名家带领小朋友走进这项神奇的高科技：会动的霸王龙走进了报告厅在小朋友们头顶“跳舞”，活蹦乱跳的青蛙出现在手机屏幕，神奇的未来图书映入眼帘……最后，现场的每位小朋友还得到了精美的小奖品——4D认知卡。

废弃物改造创新、布置环保小角落在三、四、五年级热火朝天地举行。学生们带着塑料瓶、易拉罐、废弃碟片等，发挥想象，将各种废弃物改造成美观的装饰品。你瞧，有生动形象的航天飞机，有栩栩如生的机器人，有美丽动人的纸花，还有美观实用的笔筒！小朋友说，家里废弃的碟片很多，扔掉好可惜，在爸爸的帮助下，他利用硬板纸、铁丝等辅助材料制作了一辆自行车，可以摆在家里的橱窗里，可漂亮了！

一顶顶红色的帐篷在操场支起来，每一个帐篷里都有爱心家长现场进行的各种科学实验。有“掉不下来的塑料垫板”，有“神奇的牙签”，“彩虹牛奶”，还有“神奇墨水”……孩子们流连在每一个点位前，认真的观看每一个科学实验，纷纷伸出小手想要试一试。科学的世界神奇又有趣，孩子们在这次活动中，不仅学习到了许许多多的科学知识，更有意义的是能打开科学王国的大门，培养勤探索，多思考的好习惯。

科技幻想绘画也是星洲学校2017年科技创想节的重要组成部分。科技幻想绘画通过学生对未来科技发展的畅想和展望，利用绘画形式表现出未来的人类生产、生活的情景。在比赛中学生大胆发挥想象力，挥洒七彩画笔，用扎实的基本功，畅想对未来科技发展的憧憬。

作为“苏州工业园区科普示范基地”，同时拥有江苏省首家、国内唯一的“中科院科普教育长廊”。星洲学校坚持科普为先，以创新为突破点，发挥科技特色学校领头羊作用，打造区域科技品牌；以科技创想节引领新时代学生，打造校园科技文化，让星洲学校成为科学教育的一张靓丽的名片。