践行让学引思，提高小学生的写作能力

孙爱勇

【摘要】在让学引思的理念下展开作文教学，教师能把作文课堂的主体位置还给学生，也能让学生积极地进行思考，学生的写作水平才能有质的提高。本文对此进行了分析研究。

【关键词】让学引思；小学生；写作；能力

写作是一个强调思路和主观能动性的事情，两者缺一不可，写作者必须有缜密的思维和主动性，才能写出优秀的文章。在小学作文中也是如此，学生必须具备这两个条件，才能写出高分作文，作为学生引导者的教师，有责任提高学生这两方面的素质，以此提高学生的写作能力。为了向这个目标前进，教师可以展开以让学引思为基本理念的作文教学，以此提高学生的作文水平。

一、结合语文课文，让学生分析其中的优美段落

在我们以往的语文教学中，都是教师给学生分析课文的内容，学生只需要做好笔记、认真听课就够了，学生在这个过程中一直都处于一个被动的地位，不能把自己的主动性发挥出来，学生的发展也会受到遏制。教师应该一步一步地把学习的主动性还给学生，小学生的学习能力和表达能力虽然弱，但是已经有了一定的自主学习能力和思考能力，教师可以尝试着让学生参与到教学中来，让学生的能力充分发挥出来，以此达到“让学”的教学目的。在进行语文课文的教学时，分析优秀段落一般都是教师的任务，教师会给学生分析其中的修辞手法和优美词语，帮助学生掌握它的优点，以此方便学生把这些知识用到自己的写作当中。……