读书的境界

唐小意

对阅读的担忧，美国埃默里大学教授马克·鲍尔莱因认为“我们正进入另一个黑暗和无知的时代”；耶鲁大学的哈罗德·布鲁姆也说，“我们正处在一个阅读史上最糟糕的时刻”。在国内，国民阅读率连年走低，已不是新闻。浅阅读覆盖深阅读，有人甚至试图以声、光、电等新媒体取代文字阅读。在越来越浮躁的阅读环境下，唯有真正的阅读者方谙读书之境界。

书，会读吗？

读书假设有方法的话，最好的方法就是热情。在《如何阅读一本书》里，作者艾德勒和范多伦有一个观点，就是读书的最高境界是主动地热情地回应书籍。对很多人来说，阅读是一件不得不为之的事情，所以他们很难体会到快乐，当然也很难进入到较高的层次。难道阅读也有层次吗？作者认为一共有四个层次。

第一层次的阅读，我们称之为基础阅读。基础阅读是大部分人一辈子做的事情。读完一本书，我们大概清楚这本书讲了什么，过了一段时间就遗忘了。这样的阅读没有太多的补益。

第二层次的阅读，我们称之为检视阅读。是在一定时间内，找到一本书的重点。这里谈到读者常犯的毛病———逗留、倒退。我们看书时常常在某些字句上逗留，甚至会倒退回去再看。作者认为，这是因为我们训练太少，不能在一遍之后就抓住核心意图。怎样才能避免逗留和倒退现象呢？那就需要不断地阅读，而且要在阅读过程中训练自己找到这本书的框架和重点的能力。比如亚里士多德曾用100多个字概括了《奥德赛》的内容：“某个男人离家多年。……