一路追随 一路成长

王晶

师从孟特 热切期待

2014年的9月，经学校推荐，我有幸成为“孟纪军教师工作室”的一员。当时的我，内心激动而又忐忑。激动的是久仰孟纪军老师大名，也曾多次观摩过孟特那缜密、高效的课堂，让人钦佩不已。而能够加入“孟纪军教师工作室”，那更是全市所有小学语文教师最心驰神往的。但是想到自己只是一位刚刚工作三年的新面孔，面对的都是市骨干的工作室成员，深感压力颇大。大名鼎鼎的孟特会接受初出茅庐的我吗？我忐忑不已。

初次接触孟特，他渊博的学识、过人的涵养都令我折服。他和蔼的面容、亲切的言语，以及“关注文体，聚焦表达”的教学主张，都给我留下了深刻的印象。原本忐忑的内心，安定了许多。而在我参加第一次磨课活动时，才真正感受到他的人格魅力。他是那样的胸怀宽阔、格局宏大。

导师指导 初露头角

2016年10月，我接到工作室通知，要上《鞋匠的儿子》这一节课。这是我第一次在工作室上公开课，深知其重要性。拿到文章，我潜心钻研教法，开始认真设计教案。很快，洋洋洒洒的近2000字的教学详案新鲜出炉。有整体把握，写人离不开写事，抓人物的语言、动作、神态等感悟人物形象，同时又关注了作者的写法，正面、侧面相结合，刻画林肯的形象。面对这自我感觉还不错的教案，我内心沾沾自喜。

第二天，正准备在本校借班试上，突然接到工作室老师的电话，说要来给我磨课，我欣喜万分。我知道，我不是孤军奋战。按照之前的设想，我还算顺利地完成了整个流程。……