独立学院英语口译教学现状问题分析及教学建议

【摘要】英语口译是高校英语专业，翻译专业学生的一门必须专业课，然而由于课程设置和学生自身特点等方面的原因，这门课的教学收效胜微。本文将分析目前独立学院英语口译教学的现状及问题，并提出相关建议。

【关键词】独立学院 英语口译 教学建议

独立学院是我国高等教育体系改革的新生事物，它合理有效地开发和利用了教学资源，从创办之初的补充地位到现在蓬勃发展，独立学院已经成为我国高等教育中重要的组成部分。根据《高等学校英语专业英语教学大纲》，英语专业课程分为英语专业技能，英语专业知识和相关专业知识三种类型，口译就属于英语专业技能。大纲同时要求学生在这门课上要达到对原文理解准确，输出译文时，忠实原文，表达流畅，能担任外宾日常生活的口译，甚至担任一般外事活动的口译。然而，由于学生与师资以及课程本身的特点，独立学院的口译教学有其自身的特点，本文将对围绕这一话题展开，分析其现状及存在的问题并提出相关建议。

一、我國独立学院英语口译教学的现状分析

在听、说、读、写、译语言五大能力中，“译”对学习者提出了最高要求，“译”能力的提高建立在其他四项能力的综合提升上，所以口译课程对学生的要求比较高。因此，口译，这门针对英语专业学生开展的必修课通常设置在三年级、四年级，周课时量为两课时即90分钟。口译这门课，老师的主观性比较大，同时鉴于口译须得与时俱进的特点，所以教学材料的使用相当灵活，不同学期，不同老师，甚至针对不同班级不同基础的学生，使用的材料都会有所不同。……